每年高考后，很多考生家长都有这样一个疑问：如果发现专业不合适，能否换专业？大类招生，换专业容易吗？进校后转专业门槛不低南京医科大学康达学院大一学生叶童，今年4
每年高考后，很多考生家长都有这样一个疑问：如果发现专业不合适，能否换专业？大类招生，换专业容易吗？
进校后转专业门槛不低
南京医科大学康达学院大一学生叶童，今年4月刚从预防医学专业转入全科医学专业。“我去年的高考分数是309分，比想报的全科医学专业只高一分，所以没敢报，而是报了预防医学专业。”
一踏进大学校门，叶童就着手准备转专业。“按照学校规定，大一第一学期各科成绩没有一门挂科且平均学分排名在本专业前25，才有资格申请转专业。”叶童做足了准备，期末考试5门有4门都在80分以上，如愿获得转专业“门票”。今年4月，又顺利通过学校转专业考试。
叶童转专业的经历是许多高校学子转专业的一个缩影。康达学院学工处处长毛曦告诉记者，考虑到学校教学资源及学生需求等情况，学院对转专业人数实行宏观控制，转入比例控制在本专业当年招生人数的15。该校本科专业分为控制和非控制两大类，控制类专业包括临床医学和临床医学全科方向，非控制类专业包括预防医学、影像、康复、药学、护理等。“申请转入控制类专业的学生所学课程平均学分绩点排名需在本专业前25，申请转入非控制类专业的，学分绩点排名需在本专业前60。”
近年不少高校都开大了专业“旋转门”，但都设有一定“门槛”。南京大学首创“学分流转”制度，开放全校课程，让新生通过一年自主选课，发现自己的兴趣，在此基础上完成准入课程规定学分，就可能转入心仪专业。南京工业大学本科生有4次转专业机会，该校7月11日发出的转专业最新通知明确，大一学生专业调出人数可达到本年级人数的30。
大类招生受欢迎但还小众
大类招生是指高校将相同或相近学科门类“合并招生”。学生入校后，经过一至两年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。相对于按专业招生，大类招生是高校实行“通识教育”的一种改革。目前，我省部分高校试行了大类招生。
以河海大学为例，2016年该校大禹学院的两个专业按水利土木大类招生，数学与应用数学、信息与计算科学两个专业按数学类招生。南京理工大学今年的招生计划中也下设了经济学类、电气类、自动化类、兵器类等多个大类招生类别。
南京大学学工处一位老师介绍，南大实施的大类招生，基本上属于同一学科方向，比如经济学类下设经济学、金融学、国际金融与贸易、保险学等6个专业，材料类下设材料物理、新能源科学与工程、生物医学工程等5个专业。学生入学后经过通识阶段培养，再根据选修课程与专业转入标准分流入相应专业学习。
大类招生逐渐兴起成为趋势，跟新高考招生制度改革相接轨。南京财经大学招生办主任衣琳介绍，浙江等地高校为配合新高考制度已推广大类招生，对考生最直接的利好是专业选择余地增加，不用在进入大学前就把自己“绑定”到某一个具体的专业，而可以在进校1-2年后，在对个人兴趣、性格、职业方向有更多了解的基础上再进行选择，使专业选择更具理性。
迈好专业选择第一步
记者采访了解到，不论是转专业还是大类招生，带给学生二次选择专业的机会都是有限的。考生和家长还是要尽可能走好高考专业选择第一步。
各高校转专业不仅有“门槛”，且获得资格的学生最终能“考过去”的也不是百分百，转成率在50左右。南京工业大学教学事务部部长张广明告诉记者，2015年该校申请转专业的学生约有200人，最终转成功的近100人。南医大康达学院2015级申请转专业学生124人，转成功77人。
“转专业的过程公正、透明。”毛曦向记者展示了该校转专业全部流程——从申请资格、报名途径、笔试科目到笔试、面试成绩、录取结果等，全部公开。毛曦表示，社会上那种认为转专业可以找人或花钱，纯属误解。
大类招生也不意味着学生都能分流到“最想”专业。南京一所高校招生负责人透露，大类招生的高校专业分流不外乎两种模式，一种是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。在此模式下，排名在后的学生没有选择余地。二是让学生按照意愿选专业。这种方法看起来很美，但操作起来很难，因为大部分学生选专业时还是会“趋热避冷”。所以，有些高校大类招生准备了多年，但目前仍在观望中。（蒋廷玉杨频萍）
